钟志贤，男，籍贯江西瑞金，1964年8月2日生，教授，江西师范大学教学论研究中心主任，课程与教学论、教育技术学专业硕士生导师，江西省高校中青年学科带头人，兼江西中小学现代教育技术实验学校专家组组长，江西省政协委员等职。 278: 5y C
30岁破格晋升教授，恐浪得虚名，惟努力不辍。读过我国“东西南北”师范大学，大学在赣南师范学院念英语专业，硕士（课程与教学论）在西北师范大学，从胡德海、南国农等教授，博士（教育技术学）在华东师范大学，从祝智庭教授。曾在高中执教两年，后在江西师范大学工作。 ]DVZeI03@
主要研究领域有教育技术学、素质教育、成功学、教学设计和远程教育，主要著述有：《课堂电化教学设计》（1991）、《教育传播学》（1992）、《大教育：21世纪教育新走向》（1995）、《电化教育学》（1998）、《素质教育：中国基础教育的使命》（修订本，1998），《点击成功》（2000）、《远程教育导论——学与教的原理和方法》（2001）等，发表学术论文120余篇，散文、随笔、专稿80余篇。 ~q]@Jp
多年担任全国百家社科重点期刊《涉世之初》、国家新闻出版总署双效期刊《教师博览》主笔。所著《素质教育：中国基础教育的使命》被全国书刊发行业协会评为1998年——1999年度文教类全国优秀畅销书。
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在查找有关学习环境的专业资料时，发现一篇今年7月份的文章——《论学习环境设计》，逻辑性非常强，文章风格也比较朴实而简洁。我非常喜欢这样的写作风格，没有废话，论证清晰，逻辑严密。经过半年多的调研，我对学习环境方向的研究也有了一定的了解，一直希望能够整理一下，可是到现在还是没能写出一篇综述来。见到这篇文章，有种亲切感，感觉和自己的某些想法非常一致，由于自己还没有足够的能力将所看所思转化为文字，也就对这篇文章的作者充满了崇拜和尊敬。 |R$V[
于是，有种冲动想知道“钟志贤”是何方人物？通过网络得知，钟志贤现为江西师范大学的教授，研究领域涉及教育技术学、素质教育、成功学等。不了解倒也罢，知道越多的信息，就愈发佩服钟志贤老师，30岁就破格晋升为教授，暂且不去考察这当中的细节，单单这么年轻就成为教授确实不是一般人所能做到的。心里由衷地佩服钟教授，充满了一种崇敬之情。 /+^7lQo\]
今天通过学术期刊网，查询钟志贤教授发表的所有论文，当然还不是全部，仅仅找到70余篇。看看发表的日期，才惊然发现，钟教授几乎是平均月产1篇论文，甚至高达好几篇之多，有时候一个月份会同时刊登钟教授的文章。抽取了其中的几篇仔细阅读了一遍，写作思路非常明确，论证严密，有种一气呵成的感觉！或许这和钟教授厚实的文科背景有关系吧，我自己猜的，呵呵，文笔非常好，真是让我觉得太自惭形秽！ 32h}+fd
对于即将跨进高校行列的我来说，我还未做好充分的准备，去迎接作一名高校教师所必须面对的工作和生活。现在看来，是时候好好准备了，从知识上、能力上、职业道德上、心理上等各个方面，做好准备，这样才能够在明年7月份满怀自信地走进一所高校任教啊！虽然目前的我，方方面面都还离合格的高校教师相差很远，但我相信“勤能补拙”“只要努力就一定会有收获”，所以，我会努力的！
